一、描写苏州的优美段落
1、平江路是南北向，房子只能造成东西向，而苏州大户人家的房子基本都是南北向，所以平江路上少有大户人家，基本上是一两进的房子，而没有庭院深深的大宅院。因此平江路给人的感觉更加平民化一些，就像苏州一个穿着花布衣洗得有点褪色的小家碧玉式姑娘。
2、师：为了讲究“近景远景的层次”，苏州园林还安排了什么？
3、茫茫的草原像一张无边无际的地毯。
4、哥哥只有二十多岁，一头黑发，中等个子，身材匀称。他说不上很漂亮，但是五官端正，从他眼睛里可以看出他是个聪明而有精力的年轻人。他给人安静与和善的感觉，而且脸上还带着孩子般的稚气。
5、人生自古终黄土，何恐尘间不太平。
6、初踏深宫柿已黄，千门感慨舞离肠。
7、这时，草原上笼罩着金色的寂静，远处山峦披上晚霞的彩衣，那天边牛乳般洁白的云朵，也变得火焰一般鲜红，草浪平息了，牧归的牛羊群从远方草原走来；只有那些夜间也不回返的骆驼群，还在柳林附近的湖边上游荡着，整个大草原一副安宁的样子。
8、《茶墨相》：传统文人完满精致的生活世界
9、姐姐身材苗条，长得很健壮，比我整整高了一个头。她的脖子略长些，惹我生气时，我就会喊她“长劲鹿”。她剪着挺有精神的运动头，看起你来，两眼忽闪忽闪的，好像会说话。
10、从远处看，那狭长的油菜田就好象大自然的腰带;零星的油菜田，一块块金黄，与小麦的绿色相间，交织成装饰田野的美丽图案；那整片的一望无际的油菜田。又像是绿色的地毯上铺了一层厚厚的黄绒。油菜田旁边的小河里，河水碧绿，菜影倒映，黄率分明。威风吹来，油菜翩翩起舞，舒展着它那美丽的姿态。
11、姐姐十八九岁。由于奔跑和焦急，圆圆的脸上渗出了汗珠儿，仿佛一个沾着露水的熟透的苹果。她的两只眼睛像黑宝石一样，亮晶晶的，闪耀着聪敏、慧巧、活泼和刚毅的光芒，秀长的睫毛，好像清清的湖水旁边密密的树林，给人一种深邃而又神秘的感觉。乌黑的长发，即柔软又纤细，随着河风在脑后飘拂着。
12、《茶墨相》主题是文人的世界，为我们呈现了文人世界的各个侧面：在物质层面，文人对于细节、精致的追求，如茶、墨、纸、瓷、药的品味，那些无穷无尽的小对象如何体现文人的情趣；在精神层面，文人生活在书法、绘画、诗词歌赋、琴曲、戏剧的世界里，在这里他们与古为友。
13、宋冬霞，昌黎县第四中学教师，自从1997年参加工作以来，一直在教学一线从事初中语文教学工作。叶圣陶曾经说过“语文是工具，是人生日用不可缺少的工具。教语文是帮助学生养成使用语文的良好习惯。”在语文教学的这条路上，她一直在践行着叶老先生的这句话，带领着她的学生一边学语文，一边养成使用语文的好习惯！
14、在许多游人的眼里，那些发在网上、纸质出版物上的照片和电视镜头的平江路，竟然是这样的美，流连忘返者有之，赞叹不绝者有之，与其说是穿越了时空的沧桑，还不如说是发现了苏州城市中原先不过一条普通街巷的美。
15、银河中的几颗星星看上去好像一只展翅的白天鹅，正在梳理着自己的羽毛，想让自己变得更美丽、更漂亮，好像要成为整个银河中最美的星星。
16、地势平坦而辽阔，在远方有微微起伏，整个大地都被绿油油的草覆盖着，像铺了一层厚厚的地毯，在蓝天的映衬下，显得格外清新。
17、师：老师想起了杜甫的诗句“窗含西岭千秋雪”，窗子本来是起阻隔作用的，可是推开窗户，西边的山岭，皑皑的白雪，尽收眼底，反而别有洞天，别有情趣了！
18、苏州的刺绣，沉静的创造。苏州的菜肴，明亮的喜悦。苏州的歌曲，不设防的温柔。苏州的园林，恬美的诗情。
19、生：四个“讲究”后面还补充了一句“总之，一切都要为构成完美的图画而存在”，所有后面9三段都是要补充一些景物。
20、一拨水上之人缓缓笙歌之中缓缓离去，虎丘山还未散场，镜头再移山中曲高和寡：
二、描写苏州的优美文章
1、平江河路都不阔，河上行走的是摇橹船，路上仅可过黄包车而已。故有同一路上，“水陆并行，河街相邻”，这是很典型的水乡特色。
2、老师朗读，学生闭眼想象。
3、“晚会”开始了，盛大地场面，以整个虎丘山为舞台，所有聚集的人即是观众又是演员。天黑月亮升起，几百处突然响起了锣鼓声，大牌曲调、小牌曲调，相间相杂，雷鸣般此起彼伏。这是序曲，渐入胜境：
4、我的家乡在美丽富饶的乌拉特草原上，弯弯的小河从我家门前静静地流过，巍峨挺拔的一列山脉像一道天然的屏障护卫着我们美丽的家园。
5、◆讲究段落之间的变化呼应
6、生：第四段最后一句——池沼里养着金鱼或各色鲤鱼，夏秋季荷花或睡莲开放，游览者看“鱼戏莲叶间，又是入画的一景”。
7、表姐刚来的时候，身穿一件方格衬衣，补了几块补丁，脚穿一双沾着泥土的白凉鞋，走路说话都不敢大声，我们都说她土里土气。可是现在，我们不敢说表姐了。你看她穿一件漂亮的上衣，一条紧身牛仔裤，一双锃亮的高跟鞋，脖子上戴着闪光的金项链，肩上披着长长的黑发，显得神气大方。回到家里又说又笑，像生活在蜜糖中一样。
8、只知刮敛民财吏，哪有护国忠将侯。
9、——仿写鲁迅描写百草园的句式
10、描写春天“田野”的优美段落，快为孩子收藏！
11、生：不能，这四句与下文的6自然段一一对应。
12、你瞧，那荷叶上蹲着一只青蛙，它披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，正在为荷花塘演奏动听的交响乐；小鸟正在枝头为那荷花塘歌咏着动听的音乐，而大自然就是这指挥官，把多样的声音合成一首动听的大自然交响曲！
13、翠绿的荷叶丛中，亭亭玉立的荷花，像一个个披着轻纱在湖上沐浴的仙女，含笑伫立，娇羞欲语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾。
14、柳树的枝条上缀满绿色的叶子，翠绿翠绿的，一片片叶子像起伏的扁舟，一阵微风拂过，枝条轻轻摆动，一片片叶子在枝头轻舞，像一叶叶扁舟在荡漾。
15、"哗!哗!"海浪拍打着礁石,溅起了几尺高的洁白晶莹的水花。海浪涌到岸边,轻轻地抚摩着细软的沙滩,又恋恋不舍地退回。一次又一次永远不息地抚摩着,在沙滩下划出一条条的银边,像是给浩浩荡荡的大海镶上了闪闪发光的银框,使大海变得更加迷人美丽。我第一次看到大海,它比我想象中的大海不知要大多少倍,蓝色的海水涌起滚滚浪花,浪涛拍打着岸边的礁石。往远处望去,天和海连在一起,没有边际。空气清新,使人心旷神怡。
16、师：你是叶圣陶老先生的知音呀！下面看看相关资料，或许你就明白了。
17、明清时代的苏州，即是一个不一般的城市，繁华、繁荣当之无愧。苏州是一个市井之地，什么样的人都有：
18、苏州的街道，宁静的梦幻。而苏州的企业和企业家，温雅的外表下包含着洋溢的聪明生气，这一切都是怎么发怎么留存的？也怎么样经历了那大起大落大嗡多灾多难的时代。
19、两山之间夹着雄伟的大瀑布。急弛飞奔的水流直泻而下，像奔腾咆哮的万匹野马破云而来，又像神话中的仙女披着银纱，在斜阳的照耀下，光彩夺目。
20、不必说校园里高大的银杏树，满墙泛红的爬山虎，花坛里五颜六色的月季花，道路两旁整齐排列的黄杨丛；也不必说音乐教室传出的悠扬歌声，各个教室早读时的书声朗朗，蓝球场上的你争我夺。单是我们七年(11)班这个小小的教室就有无限的朝气和乐趣。(郭玙璠谭云恺)
三、描写苏州的优美语句
1、师：我说文字里有真挚热爱的情感流动，这些文字蕴含着他怎样的情感？请同学们在文中找一下。
2、生：老师声音大洪亮，普通话标准。
3、回远处望去，田野里只有黄澄澄的油菜花，绿油油的秧苗，单调极了。忽然一阵微风吹来，秧苗摇摇晃晃中露出了一点红，一点黄，一点蓝……走近一看，噢，原来是田野里小路边的野花。
4、船在水上，人在画中，小桥流水，倒映着斑驳旧影，垂柳依依，掩映着白墙黑瓦。悠悠水乡，多少沧桑，古朴幽静，船橹摇荡。我们在船上看古街的风景，游人在古街倚栏看我们，不时有外国游客SAY HELLO，举起相机，对准我们美丽的船摇手。
5、扬威世界大明清,兴旺发达紫禁城。
6、青春课堂：赏文似观景如在画中游
7、师：好，大家明白了这两个词的区别，那什么是“隔而不隔，界而未界”呢？
8、生：还有一种对自家园林的自豪感。
9、瞧，那金色的一大片是什么那是朵朵油菜花。它们金黄灿灿，好似一块块金子。四瓣金色的花瓣。聚成一朵花；几朵金色的花朵，聚成一枝花；几枝金色的花枝，聚成一片花海。人在花海中像是在游泳。金色的花海，金得似一块块金石，金得是那么闪耀。片片花田，鲜艳无比。
10、生：务必、无论、总是。这样一读，可以起到强调作用，强调了苏州园林能处处入画的效果。
11、师：那这两个词的区别在哪里？
12、柳树，像调皮的孩子不断抚弄行人的衣帽；像婀娜的少女与清风为伴翩然起舞；又像婆娑的老妇立于桥边盼守那归来的身影。
13、角度：A.建筑学B.园林历史C.导游D.欣赏者、
14、上有天堂，下有苏杭姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。苏湖熟，天下足送人游吴(唐)杜荀鹤君到姑苏见，人家尽枕河。古宫闲地少，水巷小桥多。夜市卖菱藕，春船载绮罗。遥知未眠月，乡思在渔歌。《和梦得夏至忆苏州呈卢宾客》忆在苏州日，常谙夏至筵。粽香筒竹嫩，炙脆子鹅鲜。水国多台榭，吴风尚管弦。每家皆有酒，无处不过船。交印君相次，褰帷我在前。此乡俱老矣，东望共依然。洛下麦秋月，江南梅雨天。齐云楼上事，已上十三年。再游姑苏玉芝观(唐)许浑高梧一叶下秋初，迢递重廊旧寄居。月过碧窗今夜酒，雨昏红壁去年书。玉池露冷芙蓉浅，琼树风高薜荔疏。明日挂帆更东去，仙翁应笑为鲈鱼。
15、水巷小桥多，人家尽枕河。顺着水流，当小舟一波三摇地划入水巷深处，苏州不经意间，流露的是纤姿弱态的风韵。姑苏的景色，伴着吴侬软语，和着咿呀的江南小调，悄然显露。苏州，就是这需要慢步细行的温柔乡。
16、师：你为什么会找到这个句子？
17、师：“界”是名词，在文中它做了动词，意思是什么？
18、苏州园林有一百多处，它们的共同特点是什么？在文中勾画出来，它就是本文的主旨句。
19、日出的霎那间，漫天的霞光如同是倾盆而下的光雨。
20、哥哥在我们村农机队开拖拉机。他个子高高的，身体很魁梧，黑红的脸上有一块块伤疤，每当我抬起头看到这些伤疤的时候，脑海里便浮现出了一位拖拉机手给我描述的动人故事……
四、描写苏州园林的优美段落
1、我们来到正桥，栏杆是乳白色的。在桥面矗立着十五根电杆，每杆安装四只杯形华灯，宛如倒扣的茶杯。乳白色的灯罩和蔚蓝的天空互相辉映，显得非常和谐。我想，到了夜晚，这些灯发出柔和的金色光辉，一定会使大桥更加美丽，犹如披上了一层金纱。大桥有快车道和慢车道。快车道有十二米宽，可并排行驶四辆卡车。来往车辆从这里疾驰而过，奔向四方。桥两旁站立着威武的石狮子，它们像卫士一样，不管风吹雨打，忠实地守卫着大桥，又为大桥增添了几分雄姿。
2、檐牙勾角遮清月，松柏弓躯现老翁。
3、头上的天是湛蓝湛蓝的，那蓝深得像异常平静的大海，波澜不起。渐远的天色渐淡，再远便是几抹朝霞，把那一片天空映得发红，微带一点暗色的黄。这种色彩，仿佛是作画时不小心打翻了颜料在蓝色宣纸上，再用妙笔随意挥洒几下，浑然一体，任凭哪位大师也画不出这样的图画。云霞中似有重重叠叠的天宫露出檐角亭台，又似是哪位仙女走过时飘落的七彩霓裳……
4、第二就是本能的直觉，他对事物，对苏州的风物，对记忆，对时间本能直觉的表达。
5、小河真美啊！远看它绿得像一条翡翠色的绸带，蜿蜒曲折地绕着小山村；近看它清得可见河底的鱼虾。
6、穿越这片绿绿的田野，跟随微风的脚步，嗅着不那么浓郁而清淡的卖香；阳光和风都配合得很默契，稻子和小麦虽然没成熟，但当它们绿绿的外壳紧贴它们柔弱的身躯在阳光下、在风中飘动，就像是田野中的绿仙子，在与大自然中的一切嬉戏！
7、远处巍峨的群山，在阳光照映下，披上了金黄色的外衣，显得格外美丽。
8、我从小在平江路旁的一条水巷里长大，平江路不知走了多少回，几乎可以说对平江路的每幢房屋、每座桥梁都很熟悉。但是近年来这条路迁走原住民，引入商家，天天人流如织。
9、一汪清泉，在阳光下流光溢彩；一池碧潭，在卵石的包围中轻声低吟；一条溪水，在青草的抚摸中，踏着鼓点，欢快地走来…山中的水，那么空灵，明净，指尖微碰，清凉的感觉传到心里，掬一把山泉水喝，甜甜的，到达身体的每一个细胞，让人精神倍增。大山的花草便撷了这水的明净，各自都带着一种灵气。偶尔会有一两只小鸟轻捷掠过翅膀，驻足河边，小爪子碰触了那澄澈、安静的水，水漾起波纹，她受惊了一般“扑棱”起翅膀，飞向远方澄澈的天空去了。
10、你瞧，那荷叶上蹲着一只青蛙，它披着碧绿的衣裳，露着雪白的肚皮，鼓着一对大眼睛，正在为荷花塘演奏动听的交响乐;小鸟正在枝头为那荷花塘歌咏着动听的音乐，而大自然就是这指挥官，把多样的声音合成一首动听的大自然交响曲!
11、田野里，头顶包头的彝族同胞在田地里面辛勤的耕作着，水牛拉动着犁铧翻动着肥沃的土地，为彝族同胞栽插着希望；山野上，身披羊毛毡子的彝族老表们正在放牧着牛羊；山歌声、吼叫声此起彼伏，怀春的少男少女在表达着爱慕的情意；在晚霞的映照下，更加给美丽的鹿城增添了几分优美。
12、今盛应思昔日辱，流传后继解国忧。
13、真龙何处有？都是史家言。
14、“江南园林甲天下，苏州园林甲江南”
15、苏州园林旅游公司正在招募导游小姐、导游先生，为了体现大家的导游能力，请围绕苏州园林的一个景点或某个特点，撰写导游词。
16、凤者，鸟中之王，以凤为饰，亦取其王者独尊之意。
17、等她走近，我才有机会仔细地打量了她一番：只见她齐耳的短发，一双眼睛大大的，嘴角还带着笑。上身穿一件红色衣服，别着“苏州十中”的校微。她温和地对我说：“小妹妹，坐我的车吧！”说着，她把自行车推了过来。
18、忽然我闻见了一股清香，我随着这股清香走到了张氏宗祠的大门前，看见了门前有一颗桂花树。只见这棵桂花树枝干粗壮，而且伸向四面八方，稠密的树叶绿的发亮。远看桂花树，好像亲密的一家人在谈话。近看桂花树，好像一个小姑娘用绿色的蝴蝶结在扎头发。美丽极了！我伸出手接住了飘落的桂花，放在鼻子旁边闻……
19、苏州人于中秋日聚集在虎丘，是传统也是民俗。虎丘山虽不高不峻，方圆也很小，所谓“山不在高，有仙则灵”，虎丘数千人年来人文积淀太多，且自然风光优美。虎丘到处都是景，停下脚步，处处有美景可以欣赏，也都有故事传说可以悦耳。不过，生公台、千人石、鹤涧、剑池、申文定祠、试剑石、山门，二山门，却是景点之中的景点。中秋之晚，苏州人蜂拥而至，满坐其中，等待月亮，等待月色之中欢腾、欢乐的故事发生。既世俗又雅致，我掩卷想象这一幕，不由生出羡慕之心。
20、师：叶圣陶不愧是优秀的语言艺术家，既严谨，又优美，那么，借用叶圣陶文章中间的表述，我们可以说，《苏州园林》是说明文的——
五、描写苏州的优美段落排比句
1、疏观帏阙雄芳地，血野无边浸紫桑。
2、◆讲究遣词造句的准确典雅
3、师：一个是盗版，一个是原创。(学生笑)
4、师：请同学们拿出字典，先查一下“隔”和“界”各是什么意思。
5、这段文字井然有序地着重描绘了百草园在春夏季节的景色，写得精彩生动而富有情趣。在抓景物特点时，作者调动自己的全部感官，使百草园的景物有形有色，有声有味。作者写景用词准确，语言生动形象。菜畦的“碧绿”，桑葚的“紫红”，石井栏的“光滑”，黄蜂因为肥胖而“伏”在菜花上，叫天子因为轻捷而能从草间直“窜”向云霄里去了。这些描写体现了鲁迅先生用词的准确、生动；油蛉的“低唱”，蟋蟀的“弹琴”，这样拟人化的写作手法同时让我们听出了作者对百草园由衷的喜爱之情。
6、“更深，人渐散去，士夫眷属皆下船水嬉，席席征歌，人人献技，南北杂之，管弦迭奏，听者方辨句字，藻鉴随之。”
7、春,暖人心脾,“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风.”春,稍纵即逝,“林花谢了春红,太匆匆.”所以“有花堪折直须折,莫待花落空折枝.”春,沁凉润透,“天街小雨润如酥,草色遥看近却无.”春,酒里飘香,“借问酒家何处有,牧童遥指杏花村.”春,魂牵梦绕,“春归何处?寂寞无行路.若有人知春去处,唤取归来同住.”
8、师：请你再看看作者的祖籍。
9、师：这样美的景观，叶老是怎样用文字展现出来的呢？
10、生：苏州园林像一幅优美的图画。
11、师：太棒了，你的语言天真可爱，说明你是一个很有童心的孩子。谁还对这个句子有感觉？
12、策划：青春课堂编辑部@语文湿地
13、生：不可以。“艺术”强调的是个人独创性活动，成果给人美的享受，不能模仿；“技术”有固定的程序和方法，一般可以复制模仿，所以不能互换。
14、师：哪些词语重读了？重读后有何效果？
15、田野中的油菜花，大约有两尺多高了，那金黄色的油菜花又像是描绘在绿色新装上的装饰图案。在阳光的照耀下，一大片一大片的油菜花金光闪闪，格外耀眼。这时候，你如果走进田野，一阵阵清香会随风飘来，整个田野都浸在香海中了。“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。
16、有几颗星星是最耀眼的，那就是北斗星，看上去好像一个大大的勺子，似乎是被调皮的云朵把弟弟的勺子拿走了，再挂到天上去的。那七颗闪烁的星星还给迷路的人指路，让他们找到方向。
17、师：大家很棒，顺利拿到了进园的门票，我们一起来欣赏苏州园林的美景。
18、脚下的土地也有了春意。一丝丝、一丛丛的的小草从地里钻了出来，多可爱的小草啊!细细嫩嫩的，嫩得似乎轻轻一碰就会变成碎末儿，黄绿黄绿的颜色有些淡，刚刚长出来的小草毛茸茸的，抚摸上去十分舒服，感觉像在摸小鸡的容绒毛，又像在摸一床舒适的鸭绒被，还好像在小女孩长长的滑顺的长发。
19、二哥是卖海产品的，他一年四季风里来雨里去，起早贪黑，非常辛苦。他个子不高，长相也不怎么太好，有时让人看了不像好人，但他卖的货卖得快，周围的商贩都佩服他。
20、我记忆里面四本散文集里面有一种老车幽默的表达，我把它概括为喷饭，因为我经常读他的书就会笑起来。有一个散文里面写杨梅，他说苏州有些卖劣质杨梅的，这个杨梅很酸，很好的杨梅是东山的杨梅。那么他卖很酸的杨梅在哪卖呢？在口腔医院卖，就是说你把牙酸倒了直接去口腔医院，就可以直接把酸倒的牙齿治好；后面还有一个更绝的，他说据他听说什么什么地方卖河豚，这个河豚是挨着殡仪馆，因为河豚是有毒的嘛，这是一些让你马上瞬间会喷饭的段落。