一、适合激励学生的古诗句
1、(设计意图)常言说：“授之以鱼，不如授之以渔。”让学生学会独立阅读文本，更重要的是引导学生自己总结提炼出，学习古诗的方法，结合自己的认知水平，寻找到适合自己的学习方法。这种启发式教学和批注式阅读教学的结合，是填鸭式教学、讲授式教学一个质的超越，是训练学生独立探究能力有效的训练途径之一。
2、译文：松树小的时候长在很深很深的草中，埋没看不出来，现在才发现已经长的比蓬蒿高出了许多。世上的人不认识这是将来可以高入云霄的树木，一直要等到它已经高入云霄了，才承认它的伟岸。
3、运动员们个个奋力拼搏，挑战自我，用行动诠释了更快、更高、更强的体育理念，提高了我校班级之间的凝聚力，为发展学生的健康成长奠定了坚实的基础，
4、新课标积极倡导自主、合作、探究的学习方式。我便围绕“让学生做课堂的主人”这一主题来谈谈对于引导学生“自主学习”和“合作学习”的粗浅认识。
5、(2)管建刚.管建刚和他的阅读教学革命(M).福建教育出版社.20
6、桦甸市新华小学四年级班主任教师。二级教师。桦甸市优秀教师，优秀班主任。积极参与课题研究，撰写的论文多次在教育教学论文评选中获奖。
7、比较阅读，深入感悟
8、——中国著名教育家、思想家陶行知
9、人闲桂花落，夜静春山空。
10、天下之事常成于困约，而败于奢靡。
11、支教期间，张静老师走访了班上每一位孩子，一个都没有落下。乡间小道蜿蜒曲折，头顶的圆月格外美丽，夜晚的静谧给白天的忙碌留下了些许沉淀的闲暇，这样的时候最适合家访。
12、二是广博的中华经典知识储备和深厚的人文底蕴。熟练掌握中华经典中的经史子集基本知识，了解中华文化的源流，知晓古今中外的人文经典名著。
13、别裁伪体亲风雅，转益多师是汝师。——唐代：杜甫《戏为六绝句》
14、赋料扬雄敌，诗看子建亲。李邕求识面，王翰愿卜邻。
15、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。
16、02信任，教育美好之门
17、小学学段的教育对孩子来说就是一个蒙化的过程，古诗词的教学对这个过程就是从未知到已知，是孩子对“古诗词”的第一印象。因为小学阶段的孩子没有中高考的压力，所以这一阶段的古诗词文化的渗透是可以变得有趣、灵动，在教学时间的拿捏上也是游刃有余的。
18、孙晓佳/SunXiaojia
19、(设计意图)此环节是积累运用的过程，这是潜移默化的渗透此类古诗写作方法，创作背景，引导学生在语文意识下，体会不同时代背景下，作者如何借助一事一物表达自己内心的情感的创作思路。为学生模仿创作打下兴趣的基础。
20、注：诗人以确切的比喻、轩昂的气势，抒发了为追求真理，坚持正义而不惜牺牲的坦荡襟怀。
二、表示激励学生的诗句
1、春宵一刻值千金，花有清香月有阴。
2、注：这两句不仅是写景名句，也蕴含着深刻的哲理。人们常用它说明事情看起来好像无法进行，可是峰回路转，忽然有了转机，有了光明的前途，人们从中获得了战胜困难的精神力量。
3、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴;明日复明日，万事成蹉跎;不饱食以终日，不弃功于寸阴;黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。花儿还有重开日，人生没有再少年。节气不饶苗，岁月...
4、对有关问题加以认真思考，
5、《江雪》是北师大版小学语文四年级上册第十二单元的一首拓展阅读古诗，是由唐代文学家、哲学家柳宗元所写。古诗描绘了一幅寄性高洁、寓意丰富的寒江独钓图。诗的前两句是画的背景。“千山”、“万径”对举，鸟影人踪都已“灭”、“绝”，天地似乎唯留下茫茫冰雪。后两句是这幅画的主体，流露出诗人凄清、幽独的落寞情调。一个“钓”字。传神的刻画了这位迎风抗雪、孤舟独钓的渔翁形象，这正是诗人不屈精神和孤独情怀的人格化身。
6、天生我材必有用，千金散尽还复来。
7、上海教育：如何激发学生古诗词的学习兴趣，进而增强他们的文化认同？
8、拜年啦！虎年写春联，春联写虎年！(课件、视频)
9、把重点放在自己难以理解的
10、桂林山水甲天下，阳朔上水甲桂林南宋王正功的诗作百嶂千峰古桂州，向来人物固难俦。峨冠共应贤能诏，策足谁非道艺流。经济才猷期远器，纵横礼乐对前旒。三君八俊具乡秀，稳步天津最上头。桂林山水甲天下，玉碧罗青意可参。士气未饶军气振，文场端似战场酣。九关虎豹看勍敌，万里鲲鹏伫剧谈。
11、我举一个例子，在2014年参加央视“汉字听写大会”节目时，我是上海队的领队，虽然当年我们并没有取得冠军，但大会的节目组却邀请上海队作为代表来参加汉字文化的高等级研讨会。当时电视台的导演和专家们给我们的反馈是：上海队的学生非常具有汉字文化素养和底蕴。这一点，不仅指的是我们台上的表现，还有台下。我们不是为了奖项才去参加比赛，我觉得这是一个学生学习传统文化非常好的机会。于是，在休息的时间，我就带着学生去了北京孔庙、国子监，还去了首都博物馆，带着他们看碑文，让他们体味汉字对于中国文化产生的各方面的影响。其中有一件趣事，在首都博物馆，孩子们不仅能辨识、理解青铜器上千年前的文字，甚至还发现首都博物馆7处用错字的地方，当时就让导演组非常惊讶和敬佩。
12、晓看红湿处，花重锦官城。
13、少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
14、最后，让我们一起来看看一群孩子的心声。这群可爱的孩子来自于张静老师支教期间所带的班级——跳马喜雨小学三年级。在张老师支教期满离开后，他们深情地思念老师，才有了接下来这样一段感人的视频。
15、第二个原则，就是要找到古典诗词与现代文明、现代生活相交汇的点，并且让古典走入现代生活，与现代生活融为一体，学生才能真正领会，并且喜爱，最终传承和发扬中华文明的精髓。
16、是很好的情况下，养成良好学习习惯就显得更加重要。我们的学生基础薄弱，不是因为他们不聪明，而是
17、周末的炒菜活动，让孩子从舌尖上体会到了感恩的意义，从心里明白了感恩父母的价值，学校周一国旗下的讲话也以“感恩”为主题对学生进行了教育，本周的广播会也以此为契机，对“感恩”这一话题进行了深化。通过这一系列活动，相信斑鸠店镇中学"爱的教育”理念一定能埋在学生心底，让学生们都能知恩、感恩，以爱心回报社会。
18、千磨万击还坚韧，任尔(ěr)东西南北风。
19、“希望你的笑容都是发自内心的，希望你那么忙做的都是自己热爱的事”
20、最美的妈妈·母爱的密码(文：王清铭读：邓芳)
三、激励学生的古诗词句
1、百川东到海，何时复西归？
2、教育者影响受教育者的不仅是所教的某些知识，而且还有他的行为、生活方式以及日常现象的态度。所以，教育者要有高度的责任心。
3、她有一个习惯，每当上课铃一响，就会准时站在门口，然后昂首阔步微笑地走上讲台，大声喊响“上课！”二字，待我们齐声回答：“起立，老师好”，并鞠躬结束后，她也会郑重地对我们鞠一躬，并附上一句“同学们好！”如果我们有时稀稀拉拉，有气无力，她也不恼火，只会让我们坐下，重新大声喊道：“上课！”再将之前的动作一一来过。我想，张老师这样做是在潜移默化地告诉我们要尊敬师长，当我们明白张老师的用心后，每节课的上、下课礼仪都不再敷衍了。
4、第一次见到她时，心中就有了莫名的亲切感。第一节课上，她面带笑容地走进教室，显得很自然，这让我很有安全感。
5、“光念出来就特别美好”的词语，诗意文采学问兼备！
6、月落乌啼霜满天，江风渔火对愁眠。蒹葭苍苍，白露为霜。鸡声茅店月，人迹板桥霜。秋阴不散霜飞晚，留得枯荷听雨声。塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。羌管悠悠霜满地。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。
7、新课标下的古诗词教学，应该转变观念转变教法，吸取传统教学中的营养，守真归本，培养学生的语文素养。作为龙的传人，我们有责任让古老的文化经久不衰；作为语文老师，我们有义务让“古老”的诗词奏响“创新”的凯歌。
8、自小刺头深草里，而今渐觉出蓬蒿。
9、1学海无涯勤是岸，云程有路志为梯2黄金非宝书为宝,万事皆空善不空3存鹰之心于高远，取鹰之志而凌云，习鹰之性以涉险，融鹰之神在山巅4树雄心掌握一技之长,增自尊苦练创业本领.5少年不经勤学苦，老来方悔读书迟6脚下行程千里远，腹中贮书万卷多7宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来标语1把握现在,赢得未来2我不去想是否能够成功既然选择了远方便只顾风雨兼程3人因梦想而伟大，人因行动而成功4良好的心态，健康的身体；发挥优势，补上弱点，高考必胜！5时间诚有限，拼搏价更高不求千年凤凰涅磐，只为三载壮志冲天。
10、打破串讲的传统古诗教学模式，力避逐字逐句讲析，给学生以自主学习的权力，充分调动其学习的积极性，引导学生积极参与，在诵读、品味中入景、悟情。
11、她给孩子剪指甲，为学生们精心准备小礼物，发奖状及时鼓励进步的孩子；她和班上的小朋友一起过生日，一起举行美食节，给每一位学生送上自己设计的衣服，衣服上“最好的我们”“最好的喜雨”几个闪亮的大字，印照着他们多彩的童年和美好的未来，也表达了张老师对他们的深深祝福。
12、张老师就是这样，陪了我们一个多学期，时间并不长，却让我们深刻体会到了她如春风般的温暖，如母亲般的陪伴。一百多天后，便是中考决战，我会珍惜剩下的与张老师在一起的日子，享受在学校奋斗的时光，想来毕业后，也该会非常怀念她吧！
13、海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。近年来，县实验中学打造“书香校园”、为全面提升学生的核心素养带来了一片崭新的天地，让书香校园在实验中学焕发出生命的光彩，让实中学子沐浴着中国优秀传统文化的光辉健康幸福地成长。
14、不为外撼，不以物移，而后可以任天下之大事。
15、现在的一些老师并不缺乏专业知识，缺乏的是整体的知识架构和通识感，即使是中文系出身的老师，在历史、地理、哲学、美学等其他方面的修养可能还有欠缺。以我个人的经历来说，“教学相长”很有道理，我每天都坚持阅读，每组织一次人文行走，我至少要读十几本书。老师一定要多读书，不然很难引领学生到达更深层次，而且也把握不住当代学生的特点。
16、四年级学生，已经具备了一定的读懂文本的能力，读懂一首简单的五言诗的内容是没有问题的。但是，学生的认知水平，知识积累毕竟有限，如果不借助资料，了解作者的生平简介，是无法真正体会到古诗的意境以及文本的真正内涵，与作者的心灵对话就是一句空话。因此课前引导学生了解、读懂柳宗元的一生是这首古诗教学成败的关键。我们班学生已经能够上网查阅资料，但筛选能力，概括能力尚且不强，因此，指导学生如何整合资料是突破重难点的关键所在。
17、举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒。
18、老师不仅用语言传递信息，
19、白话文释义：每天三更半夜到鸡啼叫的时候，是男孩子们读书的最好时间。少年时只知道玩，不知道要好好学习，到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。
20、丹青不知老将至，富贵于我如浮云。
四、给学生激励的诗句
1、十年寒窗磨一剑，是非成败在今朝。
2、预设：灭绝、绝路、绝境、绝少、灭亡、湮灭、灭迹、消灭……
3、善恶若无报，乾坤必有私。
4、张静老师曾荣获多项省、市、区荣誉：《分层走班建设的实践与思考》《改变思维定势重视教师习惯》《激活学生“向学”的生命》等论文获湖南省教育学会评比一等奖；2018年荣获雨花区“优秀教师”称号，2019年荣获雨花区“师德养成教育培训师”称号；2020年支教期间，获得少年队优秀辅导员、教学能手、教学管理先进个人等荣誉，所带班级被评为雨花区“动感中队”。指导学生参加各类比赛成绩显著：曾荣获雨花区第十七届、第十八届、第二十届学科节“优秀指导教师奖”，长沙市《新时代好少年.红心向党》学生主题教育征文一等奖等。
5、她不仅是一位好老师，更是学生们的知心朋友。同学们有什么烦心事、开心事总会跑去和她讲，而她也会很耐心地听，还不时点头，以示她的无声鼓励。一语完毕，她便会与那位同学分享一些认真听完后的感受。她讲话总是温声细语，让人生不出反驳的心思。
6、讲座受到了我校女学生的热烈欢迎，在互动环节女学生们提出了的有关自身生理的困惑，得到了赵老师耐心细致的解答。
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8、——大羊镇中学举行“山核桃读书会”表彰活动
9、用心了解，好好开导。让他要明确清楚自己想要的是什么。目标明确就好～学生还小，未来有太多的不确定性，反正不是应该谈恋爱的年龄，不如顺其自然好了。现在就谈恋爱的话，稍有不顺就会胡思乱想，伤心失落，无心学习。这就是早恋带来的不良后果了。影响前途怕是得不偿失。适宜的恋爱可以激励人上进，不宜的恋情也可以毁掉一个人。青少年担当着学习重任，失意的同时更担误了学业。所以，我想说的话，学生就应该以学业为重。能做朋友就做朋友好了！
10、世人见我恒殊调，闻余大言皆冷笑。宣父犹能畏后生，丈夫未可轻年少。
11、你只是努力了那么一阵子，但一遇到困难就各种忧伤，好像自己努力了很久一样。
12、因为本课的特点鲜明，我主要引导学生进行了小组合作学习。我说的小组合作学习并不是完全放手，让学生杂乱无章地学习，而是在教师指导下的有序学习，由扶着学生“走路”到放手让学生自己“走路”。
13、我记得比较深刻的是那一次，因为粗心我把《简.爱》落在家里了，张老师没有严厉地批评我，而是让我每节课下课都去她那里大声朗读5分钟。尽管她的工作很忙，但是她还是认真地守着我读完了......一位好老师，教给学生的不仅仅是知识，还有那些一生受用的人生道理和崇高精神，我的语文老师——张老师就是这样一位好老师。
14、15首最美“元宵节”古诗，用诗句来表达你的祝福吧！
15、情况，我从以下方面入手。
16、01微笑，教师最美的语言
17、就这样，在本节课的教学中，通过小组合作学习实现了组间质疑答疑，实现了情感交流，有效调动了学生学习的积极性。
18、有些诗文的内容及写作对比十分鲜明，遇到这样的诗文，就可要求学生用对比的方法进行背诵，如用“静——动——静——动——静”的对比进行背诵。
19、大漠沙如雪，燕山月如钩。
20、东平信息港讯(通讯员张立伟)11月20日，在泰安市电视台举行的“中华泰山诗文大会”比赛中，代表东平县参赛的县实验小学勇夺一等奖，这是获此殊荣的唯一非市直学校。
五、鼓励学生的古诗
1、经过才艺表演、知识问答、看图作诗等环节的激烈角逐，县实验中学代表队摘取了2018“中华泰山诗文大会”初中组的“最佳创作奖”。
2、画一画：思考为什么在一天之内不同的花开放的时间不同？边读边想，找出关键句画出来。(2分钟)。
3、大直若屈，大巧若拙，大辩若讷。
4、师：请大家闭上眼睛，听老师范读一句话，把你看到的，联想到的，一会说给大家——“千山鸟飞”。
5、人一定要长大吗？更多时候我们所谓的长大，无非指为了挣得衣食住行而适应这个世界。但长大不该是泯灭童心、放弃爱好、违心的承担责任，不该因背负了别人的期望而像行尸走肉一样活着。所以最幸运是不用长大，最痛苦的是不得不长大。愿我们能陪着爱的人，做喜欢的事，不忘初心，一生活的像个孩子。
6、力学如力耕，勤惰尔自知。
7、不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香。
8、月出惊山鸟，时鸣春涧中。
9、其实这个世界上大部分传奇，不过是普普通通的人们将心意化成了行动，坚持至极致而已。
10、人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
11、有花堪折直须折，莫待无花空折枝。
12、沉舟侧畔千帆进，病树前头万木春。
13、中学生上课必须盯着老师
14、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
15、(2)理解“孤舟”、“独钓”的意境。
16、我劝天公重抖数，不拘一格降人才。
17、因此，教师在课堂上要留出足够的时间让学生吟诵、涵泳，使他们在声音、唇齿之间去感受诗词的音乐美，而感受音乐美的过程也是在体会诗词的情感美。
18、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿《劝学》有志者事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。苦心人天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄(也有人认为并非他所写)书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。——韩愈宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。——(唐)舒元舆《贻诸弟砥石命》
19、高考修辞手法题丨妙笔生花修辞法(超实用课件)
20、——2014届毕业生刘进